Elaborar planeaciones no solo significa que debemos hacer actividades técnicas sino que se deben considerar diversos componentes sobre todo si se quiere obtener buenos resultados en los alumnos; el contexto y la cultura donde se encuentra inmersa la escuela, así como las oportunidades que ofrece el entorno, las necesidades e intereses son algunos de elementos que se deben considerar para que la planeación sea lo más apegada posible a la realidad con la que se está trabajando ya que no podemos exigir más a los alumnos de algo que no está al alcance de ellos y tampoco se puede bajar el nivel cuando ellos ya están por encima y requieren más restos.

Lo que me gustó de este curso es que aprendí a realizar planeaciones más apegadas a las que se utilizan y bien estructuradas considerando los elementos que se requieren;  además con apoyo de la maestra y gracias a las visitas previas a los jardines de práctica hice observaciones enfocándome en las necesidades que detecté en mi grupo de práctica, su modo de trabajo, los intereses que los pequeños tenían, que cosas brindaba la escuela y el entorno; utilizando está información comenzamos a abordar dos modalidades de trabajo: las situaciones didácticas el trabajo por proyectos.